contoh RPP k13 biologi kelas x materi virus

contoh RPP k13 biologi kelas x materi virus

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah                              :    SMA

Mata Pelajaran                    :    BIOLOGI

Kelas / Semester                 :    X / GASAL

Materi                                 :    VIRUS

Kurikulum                          :    KUR 2013       

Alokasi Waktu                   :    4 x 45 jam pelajaran

A.      Kompetensi Inti              

1.      Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

2.      Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

3.      Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

4.      Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak  terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

B.      Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

Kompetensi Dasar	Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
3. 4 Menganalisis struktur dan replikasi, serta peran Virus dalam aspek kesehatan masyarakat	3.4.1        Menjelaskan struktur Virus. 3.4.2        Menyebutkan tahapan fase replikasi Virus. 3.4.3        Menjelaskan proses yang terjadi pada tiap tahapan fase siklus litik Virus. 3.4.4        Membandingkan siklus Litik dengan Siklus Lisogenik Virus. 3.4.5        Memberikan contoh-contoh penyakit pada manusia yang disebabkan Virus. 3.4.6        Menjelaskan tentang gejala penyakit dan cara-cara pencegahan terhadap penyakit akibat Virus ( penyakit Aids, Flu, Demam berdarah, Campak dll )
4.4  Melakukan kampanye tentang bahaya virus dalam kehidupan terutama bahaya AIDS berdasarkan tingkat virulensinya melalui berbagai media informasi.	4.4.1        Membuat  poster tentang bahaya AIDS berdasarkan tingkat virulensinya. 4.4.2        Melakukan kampaye tentang bahaya AIDS.

C.      Materi Pembelajaran

·         Struktur Virus

·         Tahapan fase replikasi Virus.

·         Proses yang terjadi pada tiap tahapan fase siklus litik Virus.

·         Proses replikasi ( siklus Litik dan Lisogenik) Virus .

·         Contoh penyakit pada manusia yang disebabkan Virus.

·         Gejala penyakit dan cara-cara pencegahan terhadap penyakit akibat Virus ( penyakit Aids, Flu, Demam berdarah, Campak dll ).

·         Bahaya AIDS berdasarkan tingkat virulensinya.

D.      Kegiatan Pembelajaran

       Pertemuan 1

a.    Kegiatan Pendahuluan
	·         Guru memberikan salam, berdoa bersama, memeriksa kehadiran dan kesiapan siswa. ·         Guru memberikan pertanyaan pancingan kepada siswa, Apakah kalian hari ini merasa sehat ?  Penyakit apa yang biasanya menjangkiti kalian saat musim hujan ? apa penyebab penyakit tersebut ? ·         Guru menyampaikan kompetensi yang akan dicapai dan manfaatnya dalam kehidupan sehari hari. ·         Guru menjelaskan kegiatan yang harus dilakukan siswa dengan membentuk kelompok.
b.    Kegiatan inti
	·         Guru menunjukkan gambar berbagai kasus penyakit yang merebak akhir-akhir ini yang disebabkan oleh Virus seperti influenza, Aids, dan Flue burung dan juga menunjukkan gambar berbagai macam Virus. ·         Siswa diminta mengamati gambar dan menanya. ·         Guru menampung pertanyaan yang dibuat kelompok siswa dan  mengarahkan pertanyaan nya tentang ; Bagaimana struktur tubuh Virus, Bagaimana cara perkembangbiakannya, Bagaimana cara penularan dan pencegahan penyakit tersebut. ·         Guru menunjukkan gambar Virus dan gambar Replikasi Virus. ·         Siswa mengamati gambar  proses replikasi Virus pada organisme hidup. ·         Kelompok siswa diminta mencari informasi dari berbagai sumber untuk mencari tahu seputar pertanyaan yang diajukan. ·         Siswa dalam kelompoknya mendiskusikan hasil informasi. ·         Guru meminta wakil kelompok menyampaikan informasi yang diperoleh. ·         Siswa mempresentasikan hasil diskusi tentang : struktur Virus, replikasi virus dan cara pencegahan penyakit dampak virus dalam kehidupan sehari-hari ·         Siswa dari kelompok lain mencermati kegiatan presentasi dan mengajukan pertanyaan. ·         Guru menilai keterampilan siswa dalam mengajukan pertanyaan
c.    Kegiatan penutup
	·   Guru bersama siswa menyusun kesimpulan hasil dari diskusi kelas. ·   Guru menugaskan siswa untuk mencari informasi tentang tentang gejala penyakit dan cara-cara pencegahan terhadap penyakit akibat Virus ( penyakit Aids, Flu, Demam berdarah, Campak dll ).

E.      Teknik Penilaian

       Pertemuan 1

Ø  Pengetahuan :

·         Tes  lisan dalam bentuk kuiz ( instrumen terlampir )

·         Ulangan Harian ( instrumen terlampir )

       Pertemuan 2

Ø  Ketrampilan :

F.       Media/Alat, bahan, dan Sumber Belajar

       Media /Alat : Gambar Virus, gambar Proses Replikasi Virus.

       Bahan : LKS

       Sumber belajar : buku, Internet.

      

   

                                                                                                      …………………….. 2016

Yang Mengesahkan                                                                                   Penyusun

Kepala SMA                                                                                  Guru Mata Pelajaran Biologi

…………………………………..                                                   …………………………….

NIP. 1                                                                                            NIP. 1